Evaluation des enseignements dans le cadre du LMD: auto-évaluation et contrôle


Document du VP CEVU de St Etienne


Si l’on entend l’action pédagogique comme un système constitué d’un ensemble d’objectifs opérationnels, d’une liste de contenus, d’une méthodologie de la transmission du savoir, et d’un ensemble de modalités de contrôle des acquis, il est évident que l’évaluation du système doit mettre en évidence

– 1. le niveau de satisfaction des objectifs,
– 2. l’actualité des contenus,
– 3. l’efficacité des méthodes d’enseignement,
– 4. la cohérence et fiabilité des instruments d’évaluation des connaissances et des compétences.

La finalité globale de la mise en place d’une telle évaluation est, bien évidemment, d’étendre à l’enseignement la culture de la qualité existant dans l’institution universitaire.


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